LensforKids的动画课程「为什么“呐喊”」在五月初已经完结了。很多孩子们已经跟着课程一起，创作出了自己的小动画。这些作品是不是很厉害？！很难想象这些都是孩子们做出来的作品。从一幅《呐喊》开始，孩子们创作出了各自不同的动画小故事。但在做出成片之前，孩子们也经历了不少的“考验”。为了让孩子们了解动画制作的基本原理，老师带着孩子们一起做了简单的动画实验：留影盘和手翻书，这两种动画实验向孩子们介绍了两种不同的动画原理。留影盘是一个能让画面动起来的简单装置，通过视觉暂留的原理，当旋转纸页的时候，前一页的图案还会在眼睛里停留，不会马上消失，会和后一页的图案同时出现，两个图案就重叠着出现眼睛里。海里长出萝卜
李楚，7岁
跳芭蕾舞
朱一宁，9岁
但留影盘看似简单，但要真正拍出“动起来”的效果，也需要多多练习的。而手翻书与手绘动画的原理相似，在小书的每一页上画出连贯的画面，通过快速翻页，让每一帧的画面动起来。而即使是最简单的线条，在手翻书上，也可以变成一个小动画。
一条短短的直线如何变成一条造型丰富的曲线
张辰阳，9岁
而在制作动画之前，如何将故事与画面结合也是需要多加练习的，而四格漫画是锻炼讲故事技能的一种方式。四格漫画的故事与画面看似简单，但对画面的表达和情节的安排有十分高的要求。通过创作四格漫画，孩子们也可以学习基本的动画分镜知识。“我来到了商店，看到了货架上的糖果，好馋好想吃糖果，于是我指着那罐糖果，想把它买下来。我口袋里刚好有10块钱，但这罐糖果竟然要100块钱。天哪！我心痛地倒在地上大哭。”韩宗宪，9岁
“一天我回到家的时候，发现家里布置得特别漂亮，爸爸妈妈还有我的好朋友都在家里等我，桌上还有好多好吃的，妈妈还送给我一个包装很精美的礼物，我打开一看，是我很喜欢的足球！”苏西，8岁而开头看到的两则动画，也是从孩子们的四格动画衍生而来的。“我开心地走在路上，突然感到一阵风吹过，但是我转过头去的时候，什么都没看到，真奇怪！但当我转过头来的时候，看到一个小鬼魂正冲我做鬼脸，真是太吓人了！”夏邈，9岁
“我在战场上指挥战斗，马上要战胜对手的时候，突然两条巨大的机器腿从天而降，一脚就把我的坦克踩扁了，抬头一看，竟然是来支援敌军的机器人，带着各种武器，这根本就打不过！”梓汐，9岁半
在他们的作品中，既有真实的生活故事，又有对世界的想象。制作一则动画并不是一件容易的事。孩子们需要过五关斩六将，学习编写剧本、分镜、设计人物、制作道具、设计动作、到最后的定格动画拍摄，都需要孩子的参与。如果你也对动画感兴趣，不如就和我们一起来做动画吧！我们通过美学教育，来守护儿童与生俱来的创造力、能力以及对美的直觉。